Старая Купавна  

О, Ребенок

08-Jan-2009
 
 
 
   
 




Все статьи

Носитель своей миссии

Все это в сумме будет означать: Ты есть Путник Вечности, желанный и долгожданный гость в нашем земном доме. Но говоря это о тебе, не будем унижать себя. Мы тоже были детьми, а потом повзрослели, как и ты вырастешь.
Значит, каждый из нас - взрослых - тоже явление, тоже носитель своей Миссии и тоже владеет величайшей энергией Духа. Разница между нами только в том (конечно, с внешней стороны), что мы в этот мир пришли раньше тебя и успели набрать опыт, потому мы взрослые; а ты пришел только что и пока не имеешь опыта, потому ты маленький. И так на Земле завелось, что взрослые заботятся о маленьких.
Но кто же мы для тебя?
Мало сказать - родители, или учителя, или воспитатели. Если рождение твое было волей Бога, то мы, которые взялись заботиться о тебе, - соработники у Бога. Вот кем мы становимся сразу после твоего прихода. Ты - носитель своей Миссии, своего Предназначения.
В мудрых книгах сказано, что в мире духовном обусловливаются задания земной жизни и что каждый, пришедший в этот мир, имеет искру просвета, когда он понимает, какой именно груз заставляет принять то или иное испытание. Искру эту одни назовут состоянием вдохновения, другие - восхищением, третьи - нагнетанием, четвертые - сном. Но сказано еще, что люди, отдавшись земной жизни, забывают об искре и даже не допускают, что такое может быть. Потому проживут так, что и знать не будут, кто они есть, и искать не будут в себе никакого предназначения. Может быть, они станут добрыми людьми, воспитанными, не будут вредить другим, будут даже помогать и сочувствовать, но преуспеть в духовном продвижении вряд ли смогут. Но, к сожалению, на Земле живут миллионы вредных людей.
Весь их род - криминалов,завистников, злобных, алчущих, убийц, подлецов, предателей - происходит из тех, кто не верит и даже не помышляет, что в нем заключено высшее предназначение. А предназначение может быть только светлым, эволюционным, приносящим благо.

Ради чего ты родился

О, Ребенок! Мы не знаем, какая у тебя Миссия, не знаем, ради чего ты родился. Только ты сам можешь осознать и вычитать в себе, с чем ты пришел.
Но мы, веря, что тебе надлежит свершить на Земле свою долю чуда, будем тонко, осторожно напоминать тебе об искре просвета, поможем тебе открыть для себя не только внешний мир, но и свой духовный мир, где ты познаешь самого себя. Но и ты, даже не думая об этом, становишься для нас стимулом, напоминающим о нашей искре просвета. Ты - наше напоминание о будущем, и мы не только твои родители, воспитатели и учителя, но признаем, что ты сам тоже являешься нашим Воспитателем и Учителем.
У нас есть много примеров, как люди открывали в себе свою Миссию, свое предназначение, находили свой путь. Вот удивительный пример Петра Ильича Чайковского, чья музыка более ста лет облагораживает и одухотворяет планету Земля. По окончании училища правоведения в С.-Петербурге, 19-летний молодой человек был определен в министерство юстиции. Это могло означать начало блестящей карьеры. Но любовь к музыке привела его, уже 21-летнего юношу, в Музыкальные классы русского музыкального общества. В 1862 году классы эти были преобразованы в Петербургскую консерваторию.
И вот какое письмо он пишет своим близким: "Я поступил во вновь открытую консерваторию. Не думайте, что я воображаю сделаться великим артистом. Я просто хочу делать так, как меня влечет призвание".
Петр Ильич Чайковский уловил свою "искру Божию", искру просвета, и весь мир получил от него дар его духа - величайшую, утонченную музыку. Но если бы он упустил эту искру, увлекшись чиновничьей жизнью, мир потерял бы этот дар и даже не знал бы, что не получил чего-то очень важного для своего духовного роста.
Разве мы знаем, каких богатств лишаемся из-за того, что многие, очень многие не заглядывают в свой духовный мир? Разве не грустим из-за того, что ни родители, ни воспитатели, ни учителя не зарождали в них интереса к самим себе, а лишь навязывали свою волю?

Воспитание наше страдает

О, Ребенок! Мы попытаемся исправить наше заблуждение. Мы не будем навязывать тебе нашу волю, но будем стараться, чтобы ты принял идею: ты не есть случайность земной жизни, в тебе предназначение, и должен открыть его в себе, чтобы твоя жизнь стала служением, а не просто пребыванием на перевалочной станции.
У каждого свой путь и своя Миссия, скажем мы тебе. Миссия не повторяется, как не повторяются отпечатки пальцев, запах кожи, цвет глаз, и кроме тебя твою Миссию никто на Земле свершать не будет и не сможет.
Каждый человек уникум, каждый очень нужен миру.
Но вот беда наша: воспитание наше страдает. Родители, учителя, воспитатели, все общество со своими государствами как будто сговорились между собой, чтобы увести детей от своего внутреннего мира, внутреннего голоса, от искры просвета. Государства то и дело объявляют призыв талантливых детей, чтобы, воспитывая их, получить потом капитал, приумножить материальные блага. Но это не есть забота о предназначении, ибо талант не всегда может быть составным предназначения, а средством к нему. Однако что делать детям, которых миллионы и у каждого есть свой особенный талант? Они не могут проблеснуть ими, таланты эти - их внутренний зов, это - Миссия; надо свершить нечто очень важное, пусть невидимое для других; надо убрать камни преткновения, камни невежества, чтобы жизнь двигалась дальше и эволюция человечества не спотыкалась об них. Ограниченное педагогическое сознание поспешит к материальному, в ущерб духовного.
Но мы скажем тебе и будем напоминать: счастлив человек, который открыл в себе Миссию и служит ей. Счастлив и тот, кто ищет в себе ее. Начало служения и есть ответ на вопрос, который мы хотим, чтобы возник в тебе: зачем я живу, зачем мы живем, чему мы свою жизнь посвящаем? Ибо живут те, кто посвящает жизнь чему-то прекрасному.
Мы предложим тебе посох Путника и скажем: Ищи, ты нужен миру, ему нужны твои дары, и пусть не смущает тебя, если они не такие, как у Пушкина, у Чайковского, у Третьякова, у Вернадского. Может быть, твое невидимое присутствие в жизни кого-то и есть твоя Миссия? Может быть, она в том, чтобы указать важному вестнику, как перейти через необъятное поле? Может быть, в Миссии твоей записано уберечь один пергамент для будущего? Важно, чтобы ты понял свою необходимость для мира. Тому, кто ищет себя, сопутствует помощь невидимых - духовных - сил.
Почему именно тогда, когда пришел в жизнь Чайковский, открылась Петербургская консерватория? Может быть, открылась она тогда именно для Чайковского, чтобы Миссия его состоялась? Вот и искра просвета - "я просто хочу делать так, как меня влечет призвание". Не надо долго думать, что могло произойти с его Миссией, если не сложились бы обстоятельства. Позволит ли наш разум сказать, что они сложились случайно?

Путь совершенствования духа

О, Ребенок! Если скептик возразит, что Миссии могут быть только у великих людей, а не у каждого, ответим ему: нет, с предназначением приходит каждый.
И няня Пушкина, Арина Родионовна, простая крепостная женщина, пришла с заданием - дать будущему гению духовную пищу и чистую нравственность, заполнить его поэтический ларец образной народной речью и народными сказаниями. Потому мир знает имя этой женщины.
О, Ребенок! Что может дать тебе твоя Миссия?
Она не для того, чтобы нажить, возомнить и возгордиться, смотреть на остальных сверху, считать себя особым и требовать особых почестей. Во-первых, это недостойно для духовно и нравственно развитого человека. Во-вторых, это личный путь восхождения, и не идти по нему - значит навредить самому себе. Служение Миссии есть служение великому процессу эволюции. Иногда плоды твоей Миссии люди не заметят или не примут. Может быть, даже подвергнешься гонению со стороны невежественной толпы. А потом, спустя десятилетия и столетия, потомки спохватятся и воздадут должное. Но, скорее всего, останешься без имени, и потомки знать не будут, чей дар подвигнул их свершать блага.
История человечества переполнена таким драматизмом. Но возможно и так, что уже при жизни люди признают тебя, увенчают лаврами, почестями. И как важно в любом случае остаться преданным самому себе, возвыситься над обыденным. Не осуждать невежество и не поддаваться соблазнам славы. Что поделаешь?
Так было, есть и так будет еще долго, пока люди не поймут, что у каждого есть свой Путь, и не помогут друг другу найти себя и состояться. А когда, наконец, случится такое, то каждый получит по заслугам и дары каждого будут восприняты всеми с чувством признательности. О, Ребенок! Служа своей Миссии, ты будешь создавать разного рода блага.
Они и будут называться дарами твоего духа. Но нужны ли будут тебе самому эти дары? Нет, они тебе не будут нужны. Разумеется, если не заразишься корыстными целями. Они принесут тебе некие удовлетворения; но если они - дары, то они безвозмездно остаются другим, как ступеньки роста, а не для купли-продажи.
Пушкин! Писал он шедевры! Кому они достались?
Чайковский! Сочинял шедевры! И кому они достались?
Процесс творения даров духа, - а не сами дары духа, - есть смысл жизни, и есть служение, есть Путь совершенствования духа. Это и будет твоим истинным достоянием. Тем, ради чего ты и пришел в мир Земной. Его и унесешь ты с собой. И так же, как живущие до тебя оставляли на Земле свои дары духа, из которых созидалась общечеловеческая культура, она, эта культура, предоставила тебе возможность совершенствоваться. Так же именно оставленные тобой блага и твой след обогатят эту культуру и облагородят условия жизни тех, которые придут после тебя даже спустя много тысяч лет. И получается, что каждый, неся в себе свою неповторимость, составляет единое целое со всеми остальными, которые тоже несут свою неповторимость.
Здесь законы пространства и времени отступают, и начинают действовать законы единения и вечности.

Шалва Амонашвили,
народный учитель СССР,
академик РАО

Старая Купавна